- 时间点：
- 时 分 秒 当前视频时间点
- 问题：
-
- 选项一
设为正确答案
新增选项 - 选项一
- 正确跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
- 错误跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
恭喜你，回答正确~
很遗憾，回答错误~
正确答案： ,您可以
学生非常喜欢神话故事，在生活中也接触过部分神话故事，如《盘古开天》、《嫦娥奔月》等，对神话已有了一定的感性认识。课前，学生预习了课文，自学了生字。由于故事浅显易懂，了解故事主要内容并不难，难的是体会到女娲的献身精神和神话语言夸张、富有想象力的特点以及故事的神奇色彩。
ppt
1、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。
2、初步体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
3、对阅读古代神话故事产生兴趣。
初步体会女娲不顾艰险、为民造福的献身精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。
《语文课程标准》明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”、“要让学生充分地读，在读中具体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”
在教学中，我主要采用的教法是情境教学法。创设多种情境让学生主动读书，在读中换位思考，在读中感悟、读中理解，读中积累，读后运用。
一、谈话激趣，图画引入：
同学们，我们的祖先非常爱动脑筋。他们插上想象的翅膀，对天地万物、日月星辰的来历有过很多很多的猜测，也创造了一个个精彩智慧的神话故事。还记得我们学过的这个神话故事吗？（课件出示：盘古开天地图）这个神话故事告诉我们“轻而清的东西缓缓上升，变成了天”， （出示文中131页插图）这节课，我们就来学习一个神话故事——31、女娲补天。（板书课题）
二、复习生字词
同学们在上课之前读过课文吗？读过几遍？下面老师请大家开火车来读白板上面的词语。（课件出示生字词）小火车开得真是又快又好。生字词都会了，请大家跟随老师一起走进课文。
三、初读课文，体会灾难可怕。
过渡：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。但是“轰隆隆”，一声巨响，天塌了，地裂了，山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。(出示ppt图片并配音)
1、看到这样的景象，你们有什么感受？
这么可怕的情景，你们能用朗读表达出来吗？（点名读）听了你的朗读，老师也觉得可怕。下面老师来读白色的部分，请同学们读黄色的部分。（师生配合读）
2、略读课文，了解救人心切。
过渡：看到这样的景象，女娲的心里怎么样？可是难过不能解决任何问题，她为受灾的人们做了哪几件事？让我们一起来看看。请大家边看边思考（生看小视频，说出女娲为受难的人们做了哪几件事。明确有1.求雨灭火2.造船救人 3.找石补天）小朋友们听得可真认真，观察得很仔细。
3、三件事中课文详细写了哪一件？（找石补天）为什么详写这一件呢？
师小结：对啊。这是围绕题目文章的重点的内容，女娲补天，最难的就是找石。（板书：找）所以重点的部分就应该这样详写。文中求雨灭火、造船救人只用了短短40 个字就带过去了，而找石补天却用了两大段。我们写作文的时候也要这样，主要事件要写得详细些，不是主要事件就写得简略，这就是作文中讲究的——详略得当。接下来我们就来看看这详写的重点部分。
四、深入细读，感悟补天艰难。
请同学们前后四人分组自由读一遍第3自然段，找出最让你感动的句子，用波浪线划出来。
1、（她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。 她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。）
是呀，找五彩石是多么艰难：第一天，女娲出去了，到山上一看，（全都是一些零零星星的碎块，只看到了一块白宝石），第二天，女娲来到火山，岩浆阻挡了她的去处，好不容易在火山口发现了（一块红宝石）；往后的几天，女娲来到沙漠，（找到了一块黄宝石），来到海边，寻得了一块蓝宝石……
过渡：女娲忙了几天几夜，五彩石还缺少一种石头，要想找齐他们（真难啊！）还缺少一种石头，女娲心情怎么样？（很着急）是啊，女娲找得心情焦急，找得身心疲惫。小朋友们，你能用自己的朗读把女娲 的这份焦急，这份疲惫读出来吗？（点名读，男女读）你重读了“几天几夜”，来表现女娲的着急，不错。
2、（她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。）
女娲她又找啊找啊，她跋山涉水，去了许多地方：她来到崇山峻岭中，有没有——没有；又来到了清澈的湖边，找到了吗？一无所获；
再来到了弯弯的峡谷，发现了吗？两手空空；还来到了悬崖峭壁，这一次又是——失望而归……
女娲找啊找啊，她历经了千辛万苦你，终于——她该多高兴啊!你能把女娲找齐五彩石高兴的心情读出来吗？ （点名读，齐读）
五、现在五彩石找齐了，我们跟随女娲去感受炼石补天的过程。齐读出示句子：
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
六、天补好了，用五彩石装扮的天空该是多么美啊。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。多么神奇的传说啊！
人们得救了，又过上了幸福的生活，你们想对女娲说什么？
（女娲真了不起！）
七、拓展：
我国的神话故事还有很多，同学们课余课余可以去阅读。
《中国古代神话》、《古希腊神话故事》、《中国传统故事画库》、《神笔马良》等。
设为正确答案
宁夏人民教育出版社